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Proyectos

FD Proyecto Aprende Jugando

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INTRODUCCIÓN

El Daño Cerebral Adquirido (DCA) es una lesión permanente en el SNC causada una fuerza física externa o agente interno – ictus, traumatismos craneoencefálicos, anoxias, infecciones, tumores – que imposibilita la realización de las funciones normales del cerebro.

Las secuelas del DCA son diversas, puede producir alteraciones motoras, orgánicas, sensoriales, comunicativas, de lenguaje, deglución, cognitivas, emocionales, conductuales y/o del nivel de conciencia.  Como consecuencia de estas alteraciones, el 68 % de los afectados presentan discapacidad para alguna actividad básica de la vida diaria (comer, vestirse, ducharse…),  un 45 % de ellas en un grado severo o total.

Sabemos que el inicio precoz del tratamiento neurorrehabilitador conlleva una mejor recuperación funcional, porque favorece la plasticidad cerebral e incluso limita la extensión de las lesiones. O dicho de otra forma, el retraso en el inicio de ese tratamiento se asocia con una mayor discapacidad al alta.

En la actualidad, los pacientes de las unidades de neurología y neurocirugía permanecen la mayor parte del tiempo inactivos, llegando a estar el 80% del tiempo en la cama, o sentados en butacas de la habitación, en posturas poco apropiadas para la recuperación. En muchos casos la estancia en el hospital es muy larga y es necesario poner mecanismos de intervención de estimulación y rehabilitación desde el primer momento .

PROYECTO

La Fundación Atresmedia pone en marcha el programa de asistencia hospitalaria creado  en el 2007 .

Una de sus proyectos es el Canal FAN3. Dicho canal es  único en España , gratuito y sin publicidad de televisión que se emite en 108 hospitales actualmente  con pases de 9 a.m-22 p.m , todos los días de la semana.

Está diseñado para niños hospitalizados y sus familias. Los objetivos son por un lado el entretenimiento  y  como prioritario proporcionar información sobre el proceso por el que están pasando, explicando  enfermedades, el papel de los facultativos que intervendrán , enfermeras , médicos y el proceso de estimulación y rehabilitación que en muchos casos tendrán que seguir.

El canal a través de dibujos y series de animación, ayuda a comprender y familiarizarse con la enfermedad y el ámbito hospitalario, todo ello de manera amable, amena y adaptada a su lenguaje pero  a la vez de forma terapéutica.  Pretendemos que tanto las familias como los niños se hagan partícipes de su recuperación. El canal está supervisado por la Asociación Española de Pediatría y el Colegio Oficial de Psicólogos. FAN3 emite dichos contenidos de lunes a domingo, de forma gratuita

La Fundación DACER apoya la iniciativa del canal hospitalario y quiere participar en el proyecto aportando su experiencia en DC.

La idea es realizar una animación audiovisual en  forma de personajes animados de 10 – 15 minutos de duración. El contenido del mismo está basado en una guía de atención intrahospitalaria del paciente agudo realizada por el equipo de rehabilitación de DACER. Dicha  guía cuenta con el aval científico de la Sociedad Española de Neurología –SEN- y la Fundación Española de enfermedades de neurológicas –FEEN- y está incluida como material de buenas prácticas socio sanitarias en  el observatorio de modelos integrados en salud – OMIS- …

Es un proyecto pionero en cuanto a la intervención precoz y estimulación del niño hospitalizado,  adquiere un papel de protagonista en su recuperación. Así mismo la guía de estimulación del niño está dirigida a los familiares que están en el entorno cercano. El sistema nervioso central lesionado necesita para su correcta recuperación mecanismos que favorezcan la plasticidad cerebral de forma adecuada así todas las actividades del día a día estarán bien dirigidas. La rehabilitación neurológica necesita intervención durante las de 24 horas por este motivo es imprescindible que tanto el paciente como el entorno cercano tengan claro cómo deben actuar.

La animación audiovisual trata la historia de dos niños , Popi y Pepa que son vecinos de cama. Uno de ellos  por su enfermedad lleva mucho tiempo ingresando y ve como sus compañeras de habitación van y vienen. El que sabe cómo se encuentran , asustados , perdidos y tristes,  ante ese escenario decide ayudarles desde su experiencia.  Popi con sus consejos hace  que su a día a día en el hospital sea ameno y productivo. Los pautas de rehabilitación y contención que Popi dá a Pepa hacen que ella entienda que le pasa y que puede hacer para mejorar.

Las secuelas neurológicas impactan mucho , en ese primer despertar y abrir los ojos , los niños se encuentran en muchos casos con un hemicuerpo paralizado, sin pelo , su expresión facial torcida , con dificultad para hablar o entender lo que se les dice…eso en un adulto asusta pero en un niño espanta y paraliza pues no saben porque les ocurre ni si será así de por vida, son niños no entienden nada…por estos motivos adquiere vital importancia que a los niños de forma coloquial , cariñosa pero a la vez terapéutica  les expliquemos lo que les está ocurriendo. Las 24 horas del día dan mucho juego para poder en marcha la rehabilitación motora, cognitivo y conductual. Deja claro que cualquier actividad sencilla como por ejemplo lavarse los dientes puede ser terapéutica  o perjudicial. Los niños aprenden jugando y se comunican de la misma forma . Este proyecto es pionero  ya que atiende a la vez al adulto y al niño, acerca sus mundos y hace que ambos aprendan la importancia que adquiere la intervención precoz y que el papel de todos es importante, cada uno en su nivel pero trabajando en la misma dirección.